O Ministério da Educação divulgou nesta quarta-feira os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica 2025, revelando melhora consistente nos indicadores de proficiência em língua portuguesa e matemática em todas as etapas de ensino. Apesar dos avanços, a aprendizagem dos estudantes permanece como o gargalo central da educação brasileira.
Nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), a nota padronizada cresceu de 5,9 para 6,2 entre 2023 e 2025, representando o avanço mais expressivo entre as três etapas avaliadas. Os resultados das escolas públicas nessa fase superaram os patamares pré-pandêmicos de 2019 e atingiram o nível adequado de aprendizagem. No quinto ano, português saltou de 207,6 para 215,1 pontos, enquanto matemática cresceu de 218,3 para 227,4.
Os desempenhos nos anos finais (6º ao 9º ano) e no ensino médio também registraram avanços, com as notas padronizadas ultrapassando os índices de 2019. Contudo, essas etapas enfrentam limitações maiores: os anos finais permanecem no nível básico, e o ensino médio ainda apresenta matemática em patamar abaixo do básico. Especialistas apontam que muitos alunos chegam ao ensino médio com defasagens acumuladas desde as séries anteriores, tornando urgente priorizar a aprendizagem desde o começo do ensino fundamental.
Com informações de agenciabrasil.ebc.com.br.